Cet article souligne l’importance pour le superviseur de stage d’être stimulé par son rôle et ses interactions avec les stagiaires. Pour éviter l’ennui, les auteurs proposent aux superviseurs de prendre des risques et de sortir de leurs zones de confort en explorant d’autres approches et en variant les stratégies pédagogiques. Il est aussi possible de … Continuer de lire Quand le pédagogue s’ennuie !
Auteur : CEMTLenseignement
De jeunes explorateurs explorent les différents emplois du CIUSSS
Le 11 avril dernier, nous avons accueilli 54 jeunes pour l'activité annuelle des jeunes explorateurs.Grâce à tous les volontaires superviseurs d'un jour, ceux-ci ont pu apprendre sur la réalité du marché du travail et mieux comprendre la profession qui les intéresse. Merci à chacun pour votre contribution. Nous souhaitons également souligner la nomination de notre collègue Andrée-Anne par l'organisme JeunesExplo pour s'être particulièrement démarquée dans … Continuer de lire De jeunes explorateurs explorent les différents emplois du CIUSSS
Comment faire pour soutenir un stagiaire lorsqu’il dépasse les attentes ?
Cet article porte sur l’encadrement et les besoins de stagiaires qui dépassent nos attentes. Comme les auteurs le soulignent, peu d’écrits sont disponibles sur le sujet et il est souvent difficile pour le superviseur de déterminer comment offrir de la rétroaction à ces excellents stagiaires. L’attention des superviseurs étant habituellement dirigée vers les stagiaires en … Continuer de lire Comment faire pour soutenir un stagiaire lorsqu’il dépasse les attentes ?
Motiver nos stagiaires, comment s’y prendre?
Comment faire pour que nos stagiaires soient intéressés à apprendre? Entre les objectifs du stage, la charge de travail et la routine quotidienne, capter leur intérêt n’est pas toujours une mince affaire. On ne peut pas simplement exiger que le stagiaire soit motivé, il faut que ça vienne de lui ! Bien que cet article … Continuer de lire Motiver nos stagiaires, comment s’y prendre?
L’art de superviser des stagiaires
Dans cet article, les auteures analysent en rétrospective les retombées des formations offertes par le Consortium national de formation en santé (CNFS) sur la supervision de stage. Depuis plusieurs années, le CNFS offre des contenus pertinents et adaptés à la réalité des superviseurs œuvrant dans le milieu de la santé. Au fil du temps, les … Continuer de lire L’art de superviser des stagiaires
Revenus de stage
Vous avez supervisé un stagiaire en 2018-2019? Renseignez-vous auprès de votre supérieur immédiat pour savoir si vous êtes éligible à des revenus de stage pour des formations et autres activités de développement professionnel.
Avis de formation
Formation sur le thème de la somatisation : « C’est pas juste dans ma tête » . Cette formation s'adresse à toutes les personnes œuvrant auprès d’adolescents ayant des symptômes inexpliqués médicalement. Elle est notamment reconnue par l'Ordre des psychologues du Québec. Veuillez noter que le CIUSSS est membre du consortium. Vous avez donc accès au tarif réduit (100 $ + … Continuer de lire Avis de formation
Rétroaction corrective : défis et réussites des nouveaux superviseurs
Le but de cette étude était de documenter et de comprendre les perceptions, les motivations et les réticences des nouveaux superviseurs de stage à offrir de la rétroaction négative. De façon générale, il n’est jamais facile d’offrir de la rétroaction négative, aussi appelée rétroaction corrective. Selon les auteurs, la peur de la réaction du stagiaire … Continuer de lire Rétroaction corrective : défis et réussites des nouveaux superviseurs
La technique du « 1-minute preceptor » comme outil dans la formation des infirmières
Dans cet article, l’auteure souligne l’importance du rôle de la préceptrice dans la supervision des stagiaires en soins infirmiers et dans l’orientation et l’intégration des nouvelles infirmières. Un bon moyen de bien se préparer à la supervision consiste à structurer sa rétroaction. L’auteure souligne que la technique du one-minute-preceptor (OMP), qui a fait ses preuves … Continuer de lire La technique du « 1-minute preceptor » comme outil dans la formation des infirmières
ESPACE SUPERVISEURS 