Bien qu’il existe un grand nombre de théories sur les styles d’apprentissage, il est important de mentionner d’entrée de jeu qu’elles sont un sujet de controverse. La communauté des sciences cognitives les considère comme ayant des fondements théoriques critiquables, voire même, qu’elles relèveraient des neuromythes. Alors comment expliquer l’intérêt pour ces théories par tant d’enseignants, … Continuer de lire Prendre en compte les styles d’apprentissage oui ou non ?