Étiquette : Relation pédagogique

Une pédagogie inclusive par une conception universelle de l’apprentissage

« La recherche nous apprend qu’il n’y a pas d’apprenant unique (ou moyen), et que les enseignants doivent tenir compte de l’hétérogénéité cognitive de leurs élèves afin d’optimiser l’apprentissage pour chacun d’entre eux. Gardons en tête que la diversité est dorénavant la norme. » 1 Chaque stagiaire a ses préférences et arrive en stage avec … Continuer de lire Une pédagogie inclusive par une conception universelle de l’apprentissage

L’influence de la relation de supervision sur le développement du stagiaire : un parallèle avec la relation pédagogique !

Selon un consensus qui se dégage de la littérature¹, la relation de supervision est l’élément qui peut générer le plus de retombées positives tant pour le stagiaire que pour le superviseur. Quels sont ses retombées positives ? Comment les favoriser ? Effectuons le parallèle avec la relation pédagogique, une facette importante de la relation de … Continuer de lire L’influence de la relation de supervision sur le développement du stagiaire : un parallèle avec la relation pédagogique !