Nous avons soulevé précédemment l’importance de l’implication active des stagiaires dans leurs apprentissages. Tant dans nos rétroactions qu’au niveau des activités d’apprentissage, il n’est pas toujours facile de les stimuler à réfléchir, à s’interroger et à se commettre sur des sujets spécifiques. L’utilisation de stratégies de pédagogie active peut faciliter leur implication, comme l’étude de … Continuer de lire La résistance aux pédagogies actives en stage