Durant la période automne-hiver 2019-2020, un sondage a été réalisé auprès de 231 étudiants qui ont réalisé des stages dans nos installations. Les commentaires recueillis auprès des stagiaires démontrent bien le fait qu’être superviseur de stage au CEMTL est une fonction essentielle qui a diverses retombées positives, tant pour les stagiaires, pour les superviseurs que … Continuer de lire Superviseurs de stages : votre contribution est très appréciée
Le contexte actuel, la peur, le stress et l’anxiété…
Le contexte de la Covid-19 des dernières semaines chamboule nos habitudes professionnelles, familiales, relationnelles et bien entendu affecte la supervision de stage. La majorité des stages ayant été suspendus, nous sommes tous en attente du retour à la normale, en espérant que la pandémie passe avec le moins d’incidence possible sur nos vies, mais les … Continuer de lire Le contexte actuel, la peur, le stress et l’anxiété…
Compte-rendu de la journée de l’enseignement du 21 février 2020
Cette année, le franc succès de la troisième édition de la Journée de l’enseignement a confirmé non seulement la pertinence de cet événement mais également l’importance de la culture d’enseignement au CEMTL. En effet, plus de 250 personnes, superviseurs, précepteurs, gestionnaires, aspirants superviseurs et partenaires y ont participé et ont évalué leur journée avec un … Continuer de lire Compte-rendu de la journée de l’enseignement du 21 février 2020
Un stage en deux pour un!
La supervision de deux stagiaires simultanément par le même superviseur est un type de supervision de plus en plus à la mode. Pour vous familiariser avec ce type de supervision, nous vous proposons un article de synthèse de la littérature publiée entre 2005 et 2015 sur les stages en dyade dans le domaine des sciences … Continuer de lire Un stage en deux pour un!
En évaluation, notre jugement est influencé par la perception de notre rôle d’évaluateur
Dans un article publié en 2018 dans la revue Pédagogie collégiale, Chaumont et Leroux abordent la notion de jugement en évaluation en soulignant les influences qui teintent l’incontournable subjectivité. Bien que nous tentions le plus possible d’être objectif en basant nos observations et nos évaluations sur des faits, il est impossible d’éliminer complètement la subjectivité … Continuer de lire En évaluation, notre jugement est influencé par la perception de notre rôle d’évaluateur
Journée de l’enseignement 2020
La 3e édition de la « Journée de l'enseignement » arrive déjà à grand pas! Elle aura lieu le vendredi 21 février 2020 entre 8 h 30 et 16 h à l'auditorium du pavillon Lahaise de l'Institut universitaire en santé mentale de Montréal (IUSMM). Vous êtes impliqué(e) dans la supervision de stage? Vous êtes donc invité(e) à … Continuer de lire Journée de l’enseignement 2020
Accueillir le stagiaire de façon à favoriser le sentiment d’appartenance
Lors de l’arrivée dans un nouvel environnement de stage, il est normal que le stagiaire se sente vulnérable : c’est anxiogène et stressant. Il doit s’adapter rapidement à ce nouvel environnement, aux gens et aux différentes façons de faire dans un délai très court, car il est là pour apprendre! Comment faire pour faciliter cette transition … Continuer de lire Accueillir le stagiaire de façon à favoriser le sentiment d’appartenance
Notre établissement investit dans la relève dès l’école secondaire
Le programme Jeunes Explorateurs s'adresse à des jeunes de 15 à 22 ans, mais principalement de 3e et de 4e secondaire, et se veut une occasion pour eux de découvrir le métier ou la profession de leur rêve. Il vise non seulement l'aide au choix de carrière, mais aussi à soutenir la persévérance scolaire et … Continuer de lire Notre établissement investit dans la relève dès l’école secondaire
MERCI à tous les superviseurs de stage du CEMTL!
Le 22 octobre dernier, la Direction de l'enseignement universitaire du CEMTL a lancé une grande campagne de valorisation du rôle de superviseur. Celle-ci s'inscrit dans la volonté organisationnelle de soutenir les personnes qui s'impliquent et se dévouent quotidiennement à l'accueil, à l'encadrement et à la supervision de milliers de stagiaires dans notre établissement. Avec cette … Continuer de lire MERCI à tous les superviseurs de stage du CEMTL!
Établir les bases de la relation de supervision : l’entente pédagogique
Les attentes des établissements d’enseignement sont habituellement claires et bien décrites dans la documentation encadrant le stage. Cependant, qu’en est-il des attentes du superviseur et du stagiaire? Peu importe le niveau académique, la discipline ou les paramètres du stage, la relation que vous développerez avec le stagiaire balise et influence ses apprentissages. Les écrits 1, … Continuer de lire Établir les bases de la relation de supervision : l’entente pédagogique
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